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TTT培训

来源:河北企业培训网 阅读220次 2020-11-23 9:25:04
简介:TTT培训,指的是以视觉化的工具为基础,在培训中以视觉化框架贯穿全场,为学员提供视觉化工具,引导学员进行自我学习。TTT的课程是企业目前所需的最实用的培训之一。
TTT培训

      TTT培训,指的是以视觉化的工具为基础,在培训中以视觉化框架贯穿全场,为学员提供视觉化工具,引导学员进行自我学习。TTT的课程是企业目前所需的最实用的培训之一。


TTT培训师必知的6种授课方法




一、怎么运用讲授法?


定义:


以口头陈述为主的授课法,可以伴随视听器材。


特征:


需要依赖高度的演讲技巧,是一种被动的学习法,学员无法参与。且一次只能陈述一个主题否则容易混淆。


使用要诀:


可多用实例、故事、趣味性内容来增加效果;


注意肢体语言与声调的变化;


利用修辞的功力,增加可听性;


让听众多问问题。



二、怎么运用小组讨论法?


定义:


受训学员分成4-10人一个小组,共同参与讨论


特征:


参与式学习法,需要建立小组的规范与默契,组内互动才能影响学习效果,时间的掌握与内容的深浅,各小组差异大。


使用要诀:


编组人数4-10人之间;


座位安排要便于小组讨论,讨论时要明确时间;


要选择有能力的组长;


讨论主题必须交代清楚,完成后要做成果汇报。



三、怎么运用脑力激荡法?


定义:


组织松散的讨论方式,又称自由讨论。让参与者在没有压力下随意发言,着重创意思考而非逻辑分析。


特征:


在轻松不受限制的环境下,针对某种特定问题或主题,进行随意的发言与建议。借助其他人的发言,可能引发更多新的想法与点子可以快速收集许多信息。


使用要诀:


创造轻松的氛围;


主题要用开放式问句;


讨论要分成两段;


让听众多问问题;


前段只做自由发言,不能有任何批评与质疑;


发言时,主持人可给予激励,以激发参与感;


一般提出的点子起码要超过20项;


人数太多时,可分成小组,最好私下讨论;


后段再进行分类与挑选可行项目。



四、怎么运用沙龙座谈法?


定义:


一种具有主持人的讨论形式,在获得主持人的允许时均可自由发言。


特征:


由主持人的引导,在一定的主题范围内讨论,主持人负责维持主题,必要时作适当的总结。


使用要诀:


选择有控制能力的主持人;


安排开放,没有压力的讨论环境;


阐述主题与进行时间;


发言的方式,可依据讨论过程中的状况进行调整。



五、怎么运用角色扮演法?


定义:


让学员亲身扮演某种角色的学习方式。


特征:


具有真实感与临场感,一般刚开始时较为尴尬,需要事先准备脚本,比较具有成效,体验后要有时间发表心得,其他学员或培训师可提供建议。


使用要诀:


创造轻松、支持的环境与情境;


自愿或指定某人上台,给予不要的评价与建议;


讲述情境与角色课题,可以多人扮演;


扮演指定角色并面对课题。



六、怎么运用“工作坊”法?


定义:


讨论、参与、实际应用多种方式组合的学习法。


特征:


在合作的气氛下,共同完成某种课题的方法,强调多种方法的交叉应用,与实际的操作,需要较多的准备,事前的简报工作也要详尽。


使用要诀:


气氛要自在,穿着要轻松,场地要适合工作;


强调多体验、多参与多操作;


培训师要讲得越少越好;


培训师要讲得越少越好;


时间要充分,不时的给予支持、打气与指导。

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